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儿童游乐设备玩具对于孩子们的教育意义

2021-01-04 09:14:12   点击:

  在幼儿阶段的孩子,在成长的过程中少不了玩具和游乐设备的陪伴,这也符合孩子们爱玩的天性,但是如果只是单纯的玩就没有太多的意义了,孩子是应该在玩中得到很好地教育的,因此要更加注意游乐设备对于孩子的教育意义。

  应充分认识运动能力在幼儿阶段的重要意义,坚持正确观念,把体育活动的自由换给幼儿,以活动促发展。
  要注意采取积极教育措施,为幼儿运动能力发展创造有利条件。包括提供开展运动性游戏的物质条件,如必要的场地、器械、设施和材料等。儿童游乐设备在这方面,需注意因地制宜,充分利用废旧材料、当地自然材料,不一定用高价购置。
  如,场地小可利用周围社区环境;天气坏,不便外出,应想办法提供活动条件,比如充分利用大游戏室、音乐室、礼堂等。
  同时,还需研究如何参与和指导活动性游戏,并基于对全班及每个幼儿的深入了解,采取针对性措施,进一步在教育实践中探索规律,如探索户外活动中如何处理开与合、统与放、集体与个别的关系,儿童游乐设备改变以往不敢放手,统得多、集体游戏多的状况,使幼儿户外活动不仅在时间上得到保证,而且使幼儿在增强运动能力的同时,在积极愉快、自主多样的活动性游戏中,身心得到全面和谐发展。在幼儿阶段的孩子,在成长的过程中少不了玩具和游乐设备的陪伴,这也符合孩子们爱玩的天性,但是如果只是单纯的玩就没有太多的意义了,孩子是应该在玩中得到很好地教育的,因此要更加注意游乐设备对于孩子的教育意义。
  应充分认识运动能力在幼儿阶段的重要意义,坚持正确观念,把体育活动的自由换给幼儿,以活动促发展。
  要注意采取积极教育措施,为幼儿运动能力发展创造有利条件。包括提供开展运动性游戏的物质条件,如必要的场地、器械、设施和材料等。儿童游乐设备在这方面,需注意因地制宜,充分利用废旧材料、当地自然材料,不一定用高价购置。
  如,场地小可利用周围社区环境;天气坏,不便外出,应想办法提供活动条件,比如充分利用大游戏室、音乐室、礼堂等。

  同时,还需研究如何参与和指导活动性游戏,并基于对全班及每个幼儿的深入了解,采取针对性措施,进一步在教育实践中探索规律,如探索户外活动中如何处理开与合、统与放、集体与个别的关系,儿童游乐设备改变以往不敢放手,统得多、集体游戏多的状况,使幼儿户外活动不仅在时间上得到保证,而且使幼儿在增强运动能力的同时,在积极愉快、自主多样的活动性游戏中,身心得到全面和谐发展。 

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